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| 《灰雀》教学设计——人教版国标本三年级上册 | |
| 引用本文： | 张菊芝.《灰雀》教学设计——人教版国标本三年级上册[J].中国小学语文教学论坛,2005(28). |
| 作者姓名： | 张菊芝 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市乐城镇一小 |
| 摘 要： | 设计理念以情为重点,引导学生与文本对话;以读为主线,打开学生情感的闸门;以悟为强音,加深学生认识的深度。潜心涵泳,通过对人物语言的揣摩,体会人物的心理活动;诵读体味,感受男孩的善良诚实和列宁对儿童的尊重、关爱。教学过程一、感受“灰雀”,铺垫情感的基调1.(播放清脆的鸟鸣声)同学们,听!这是灰雀在婉转地歌唱呢!(停顿片刻)如果在白雪皑皑的冬天,在万籁俱寂的雪地上传来这婉转的鸟鸣声,你会觉得怎样?(生自由答:充满生机、带来欢乐,像听到春天的声音……)2.创设情境。师:是啊!是灰雀装点了这片雪地、这个冬天。我们来读读课文,看看文中… |
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