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| 语文教学中的激情艺术 | |
| 引用本文： | 潘芬芳.语文教学中的激情艺术[J].文教资料,2005(26):184-185. |
| 作者姓名： | 潘芬芳 |
| 作者单位： | 武汉市第二职业教育中心学校,湖北,武汉,430000 |
| 摘 要： | 在语文教学中,常常出现这样的现象:同一篇课文,不同的教师教学,会产生截然相反的两种效果。有的教师在台上讲得唇焦口躁,唾沫四溅,学生在台下却听得味同嚼蜡,昏昏欲睡;而有的教师话语不多,可是每一句话,每一个手势,却像磁铁一样吸引着学生的注意力,在学生的心海里泛起感情的浪花。原因何在?主要在于后者能认识并掌握语文教学的特点和规律,特别是对于形象思维的情感活动在语文教学中的重要作用领会较深。教学本身就是一门艺术,而艺术是离不开情感的。情感对于一个语文教师来说特别重要,因为语文教材大部分都是文质兼美的文学作品,而文学作品… |
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