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阅读中的情感突破
作者姓名:
陈克和
作者单位:
安徽太湖
摘 要:
情感突破教学,就是以激起学生的情感、情绪为手段,构成对儿童心理的综合影响,促使学生主动、积极地投入整个学习活动中去。为此教师要精心钻研教材,尽力从文章的字里行间中发掘作品情感,找到突破点,为阅读教学蓄情贮意,充分准备。
关 键 词:
阅读教学 情感体验 语文 小学 教学情境
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