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智慧的阻止
作者姓名:琚金民
作者单位:安徽省怀宁县马庙中学
摘    要:学生犯错后,教师应怎样避免他们再次犯错呢?“风雨大作、雷电交加”式的惩罚,也许能起到威吓、震慑的作用,却无法触及学生的内心。教师在避免和阻止学生出现问题行为的过程中,需要的是教育的智慧。

关 键 词:智慧 学生犯错 问题行为 教师 惩罚 内心 教育
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