对高中数学教学中问题情境创设的应用研究

目前,由于部分高中数学教师的教学观念和手段过于落后,忽视学生的差异性,导致部分学生难以跟上教学进度,最终丧失学习数学的兴趣。本文主要基于问题情境的创设来探讨如何提高高中数学教学的效率,以期为高中数学教学提供参考。