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| 校长管理的真谛:激励·唤醒·鼓舞 | |
| 引用本文： | 严卫林.校长管理的真谛:激励·唤醒·鼓舞[J].河北教育,2006(4):25-26. |
| 作者姓名： | 严卫林 |
| 摘 要： | 不少中小学教师都有这样的体验:做教师苦、做教师累、做教师难.为了推进学校的发展,激发教师的使命感和责任心,校长只能苦心经营,对教师管头管脚,殊不知这样做非但没有让教师体会到教育的“快感“,反而使工作日显被动,校长劳心劳力,事倍功半.…… |
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