阅读教学中的推想训练

一、巧于诱导,广辟推想的途径。一篇课文,由于教者理解的程度不同,钻研的角度有别,反映出来的教学重点也略有侧重,如果教师善于运用推想的眼光去深究教材,留心挖掘教材中有利于进行这方面训练的潜在因素,那么,结合阅读同样能给推想训练找到广阔的途径。例如,一位...