构建“主体教育”少先队工作模式的思考与实践

本校是百年老校。对道德教育改革和少先队工作模式构建作了长期的探索和实践。作者认为当前少先队工作要构建教育一创造一实践的主体教育少先队工作模式：在班队管理层面上．构建“参与式”班队活动：在学校层面上．构建“践行体验式”的工作模式：在社会层面上．构建少先队工作“社区化”教育模式，营造动态、开放的道德教育氛围。