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| 职中专业课要注意课堂气氛 | |
| 作者姓名： | 丁连宏 |
| 作者单位： | 江苏南通广播电视大学海安分校 |
| 摘 要： | 我们常常在课堂上看到这样的情形：教师在讲台前滔滔不绝，而台下的学生却反应漠然。这种现象在一些专业课教学中显得尤为突出，令人担忧。职中专业课的确难上，溯其原由：从接受主体看，职中生源素质总体偏低，缺乏自我完善能力；从教学客体看，专业课教材内容枯燥，容量较大，而且在编排上连贯性不强。虽然如此，这种格局并非不能改变。笔者认为，上好专业课的关键在于激活课堂气氛。沉闷的、死板的课堂气氛严重影响专业课的教学效果。主要表现在：学生在课堂上没有进入“角色”，注意力涣散；教师多采用快速灌输、全盘托出的教法，学生被… |
| 关 键 词： | 职业中学 专业课教学 课堂教学 课堂气氛 问题情境 直观教学 |
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