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| 让孩子乐于识字,学会阅读 | |
| 引用本文： | 马惠铃.让孩子乐于识字,学会阅读[J].陕西教育,2002(12):29-29. |
| 作者姓名： | 马惠铃 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 义务教育课程实验教科书第一册语文教材,一个重要的课程目标就是让孩子多识字,有主动识字的愿望,提前阅读,感受阅读的乐趣.在本册教材中,要求学生认识最常用的、出现频率最高的汉字400个.据统计,这400个汉字的覆盖率可以达到小学生常用阅读材料的50%以上.再加上在学前已有的识字基础(据调查,一年级在入学前的识字数字统计中,多的达到1500个,少的也有50个左右).学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中,增加语文学习的成就感,增强语文学习的乐趣. |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学目标 识字教学 教学方法 |
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