| 论交际教学法在美国文学课程教学中的运用 |
| |
| 引用本文： | 焦敏. 论交际教学法在美国文学课程教学中的运用[J]. 湖南师范大学教育科学学报, 2008, 7(6) |
| |
| 作者姓名： | 焦敏 |
| |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学,英语语言文化学院,广东,广州,510420 |
| |
| 摘 要： | 新的<高校英语专业英语教学大纲>强调要培养外语创新人才,而创新人才的内涵是由创新知识、创新能力、创新个性、创新品质构成.作为一种语言教学法,交际教学法强调的是培养学生的交际能力,而交际能力的培养不仅仅只限于语言能力的培养,还包括实用能力(语言在实际交际中运用的能力),以及认知与感受能力的培养.通过交际教学法在美国文学课程中的实际运用步骤说明交际教学法是培养新大纲所要求的创新性人才的好方法.
|
| 关 键 词： | 大纲 创新人才 交际教学法 交际能力 文学教学 |
The Application of Communicative Teaching in Literature Courses |
| |
| JIAO Min. The Application of Communicative Teaching in Literature Courses[J]. Journal of Educational Science of Hunan Normal University, 2008, 7(6) |
| |
| Authors: | JIAO Min |
| |
| Affiliation: | JIAO Min(College of English Language Culture,Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou,Guangdong 510420,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | teaching principles innovative foreign language talents communicative teaching approach communicative ability american literature teaching |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
