基础教育改革中应注意的几个问题——杜威教育思想对我国基础教育改革的启示 |
| |
引用本文: | 庞立场,吕俊蕊.基础教育改革中应注意的几个问题——杜威教育思想对我国基础教育改革的启示[J].教育实践与研究,2009(1):4-7. |
| |
作者姓名: | 庞立场 吕俊蕊 |
| |
作者单位: | 1. 北京师范人学教育学院,北京,100875 2. 华中科技大学,高等教育研究所,湖北,武汉,430074 |
| |
摘 要: | 杜威是20世纪最伟大的教育家之一,其思想深刻地影响着世界各国的教育。我国的基础教育改革在取得重大成就的同时也暴露了一些问题,这与偏差地理解了杜威的某些思想有一定的关联。杜威对教育与生活的关系、教师的角色与责任的论述以及对“非此即彼”思维方式的批判都给我国的基础教育改革以重要的启示。从这三个方面切入,澄清对杜威的某些教育观点的误读误判,才能提出和解决我国基础教育改革中的问题,保证改革的顺利进行。
|
关 键 词: | 教学与生活 教师主导 非此即彼 互补性思维 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|