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浅谈高中英语教学中阅读能力的培养
作者姓名:
李姬华
作者单位:
浙江丽水中等专业学校
摘 要:
阅读是一个将外界获取的知识和信息,经过分析加工在读者人脑中重新建立起来的过程.根据阅读教学理论,阅读过程是一个主动的,语言与思维相互作用的、创造性地学习运用语言的过程.
关 键 词:
阅读教学理论
高中英语教学
能力的培养
语言与思维
知识和信息
学习外语
阅读过程
相互作用
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