提高学生作文水平的四点做法

作文教学是语文教学的重点,也是教学的难点,它始终贯穿于整个小学语文教学阶段,老师教得费劲、费时、费力,而教学效果并不明显,仔细分析学生厌烦作文的原因,主要表现在以下几点：①学生代＂老师立言＂。老师规定什么内容就写什么内容,不管你有没有材料,都要写。②代＂考试立言＂。凡考试规定的内容,你必须写,至于材料是否真实,感情是否真挚,那是另外的事。③代＂教材立言＂。教材的编写者在教材中编写的内容,具有＂法律＂地位,这些内容不管你是否感兴趣,是否有东西可写,都必须完成。