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借助网络平台 拓展探究空间
作者姓名:沈炳军
作者单位:江苏省常州市武进东安小学,213100
摘    要:在教学中,要充分运用网络资源,在网络环境中组织学生进行探究性学习活动,实现信息技术与探究性学习的整合。一、巧用网络创设情景,激发学生自主探究的欲望在教学时要十分重视问题情景的创设,特别是在网络环境中创设易干激发学生兴趣的问题情境。

关 键 词:网络平台  探究性学习  空间  学生兴趣  网络环境  网络资源  学习活动  信息技术
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