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| 有效的小学数学课堂教学标准及实施策略 | |
| 作者姓名： | 施玉如 |
| 作者单位： | 江苏省如东县大豫镇丁店小学,226412 |
| 摘 要： | 效率、效用和效能是课堂教学追求的最高境界。著名的课程改革专家崔允郭先生曾经说过：＂教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获。即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。”那么。如何使数学课堂教学的有效性能够得到真正的实施呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学标准 小学 课程改革 有效性能 学生 有效率 教师 |
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