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| 小学生古诗词有效诵读积累策略 | |
| 引用本文： | 陶华燕,施春霖.小学生古诗词有效诵读积累策略[J].学生之友(小学版),2009(21):22-23. |
| 作者姓名： | 陶华燕 施春霖 |
| 作者单位： | [1]浙江省嵊州市鹿山小学,312400 [2]浙江省嵊州市鹿山街道中心小学,312400 |
| 摘 要： | 诗言志,诗传情,古诗词凝炼,魅力无穷。诵读古诗词,有助于学生对民族精神的领悟,文学修养的提高,人文素养的提升。另外,面对传统文化逐渐＂沙漠化＂的现状,古诗词诵读工程可以说是一种传统文化的拯救工程,是对我国传统文化的＂补种＂和＂绿化＂,它将关乎一个民族文化的传承。 |
| 关 键 词： | 古诗词 小学生 积累 传统文化 拯救工程 民族精神 文学修养 人文素养 |
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