谨防小组合作学习中的虚假共识——从心理学角度分析小组合作学习中存在的问题 |
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引用本文: | 王剑琴.谨防小组合作学习中的虚假共识——从心理学角度分析小组合作学习中存在的问题[J].学生之友(小学版),2009(23):46-46. |
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作者姓名: | 王剑琴 |
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作者单位: | 江苏省盱眙县实验小学,211700 |
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摘 要: | 课程改革的任务非常明确,就是改变原有单一、被动的学习方式,建立多样化的学习方式,促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地开展探究性学习。其中,小组合作学习已越来越多地被广大教师在课堂教学实践中不断运用,提高。小组合作学习不仅成为学生获取知识的方式和渠道,更为重要的是,在合作学习的过程中孕育着一种问题解决意识、一种合作意识、一种团队精神。
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关 键 词: | 小组合作学习 角度分析 心理学 学习方式 探究性学习 课程改革 教学实践 合作意识 |
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