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| 活化卡通人物形象 维持课堂纪律 | |
| 引用本文： | 钟文平.活化卡通人物形象 维持课堂纪律[J].学生之友(小学版),2009(19):25-25. |
| 作者姓名： | 钟文平 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市薛埠中心小学,213245 |
| 摘 要： | 低年级的学生年龄小,自我管理意识弱,在课堂上往往注意力不集中,爱做小动作,随便插嘴,各种问题都有。刚开始用表扬的方法,还能维持课堂的纪律。可时间一长,这种方法的效果就不再那么明显,学生的纪律又开始松散了。怎样才能有效地维持课堂的纪律,提高上课的效率呢？ |
| 关 键 词： | 课堂纪律 人物形象 卡通 活化 管理意识 注意力 学生 |
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