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| 突出主体性 提高实效性——浅谈小学生综合实践活动主体地位 | |
| 引用本文： | 刘伯伟.突出主体性 提高实效性——浅谈小学生综合实践活动主体地位[J].学生之友(小学版),2009(17):77-77. |
| 作者姓名： | 刘伯伟 |
| 作者单位： | 福建省泉州师院附属丰泽小学,362000 |
| 摘 要： | 综合实践活动课程是一门实践性课程,具有研究性、开放性、自主性等特点,它给教育领域注入了新的活力。教师不再是单纯传授书本知识,而是学生活动的指导者和帮助者;学生不再被动地接受知识,他们主动地选择感兴趣的研究专题进行研究性学习,并在实践中学会了学习。那么,我们如何在综合实践活动中培养小学生的自主性呢？ |
| 关 键 词： | 综合实践活动 小学生 实效性 研究性学习 突出 实践性课程 活动课程 教育领域 |
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