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| 谈校长处理校内人际关系的几个层次 | |
| 引用本文： | 孙军.谈校长处理校内人际关系的几个层次[J].教育情报参考,2010(6):30-31. |
| 作者姓名： | 孙军 |
| 作者单位： | 江苏省南京市翠屏山小学 |
| 摘 要： | 和谐是学校赖以良性发展的基础，构建和谐校园，实施和谐教育，培养全面和谐发展的学生，其关键在于学校是否拥有一个和谐的教师群体。能否成功打造一个和谐的教师群体，是检验校长管理才能的最低标准。 |
| 关 键 词： | 校内人际关系 构建和谐校园 长处 全面和谐发展 教师群体 良性发展 和谐教育 最低标准 |
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