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浅析教育博客的深度互动
作者姓名:曹殿波  薛苏秦
作者单位:延安大学,教育科学学院,陕西,延安,716000;延安大学,计算中心,陕西,延安,716000
摘    要:目前教育博客的发展遭遇了瓶颈,最突出的表现就是缺乏深度互动。本文在对影响教育博客深度互动的主客观因素进行深入分析的基础上,提出了一些具体增进教育博客深度互动的措施和方法。

关 键 词:教育博客  深度互动  因素  方法
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