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| 大班英语听力口语教学中学生心理因素的探讨和策略 | |
| 引用本文： | 刘巧萍.大班英语听力口语教学中学生心理因素的探讨和策略[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(9):78-79. |
| 作者姓名： | 刘巧萍 |
| 作者单位： | 吉林师范大学,吉林,长春,130000 |
| 摘 要： | 大班英语教学是目前大学的教学状况。在听力口语课上,学生的心理因素对于英语学习有重要的影响。采用多种手段,调动学生学习积极性,运用适当的教学形式,合理地安排教学内容,能够帮助学生克服心理障碍,使听力口语能力得到提高。 |
| 关 键 词： | 大班英语教学 听力口语 心理因素 |
| 文章编号： | 1672-6002（2007）09-0078-02 |
| 收稿时间： | 2007-07-10 |
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