合作学习在课堂教学中存在的问题及对策研究

合作学习（Cooperation Learning）是20世纪70年代兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习是新课程改革提倡的学习方式之一。关于合作学习的定义，国内外学者有着不同的表述方式。笔者比较赞同我国教育家王坦对合作学习定义的表述，即合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。