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小学英语课堂活动有效性的行动研究
引用本文:于亚.小学英语课堂活动有效性的行动研究[J].中国教育技术装备,2010(13):16-16.
作者姓名:于亚
作者单位:河北省唐山市丰润区南台中心小学
摘    要:1本选题背景与价值意义 本研究的对象是唐山市丰润区丰润镇南台中心小学低年级的小学生。在课堂教学中,环环相扣的各种活动贯穿于整个教学过程,要提高小学英语课堂教学质量,就必须提高课堂活动效率。在小学英语教学中,活动是实施课堂教学的主要形式。

关 键 词:课堂教学  英语教学  小学生  行动研究  教学过程  教学质量  丰润区  唐山市
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