体验,让识字如此美丽——苏教版二年级上册《识字6》教学片断评析 |
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引用本文: | 王启伦.体验,让识字如此美丽——苏教版二年级上册《识字6》教学片断评析[J].华夏少年(简快作文 ),2006(3). |
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作者姓名: | 王启伦 |
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摘 要: | 苏教版二年级上册《识字6》是一篇以韵文形式安排的词串识字课文。四行词串分开来看,是一个个既相对独立又相互关联的词语;连起来读,又像是一首音韵和谐的写景诗。教师在引导学生将词串读正确、读连贯以后,整合多种教学资源和教学手段,引导学生想像体验,在读中识字。这个过程中学生不是受教者,而是和教师一起经历一段生活及情感体验的伙伴,在体验中认识世界,在体验中感悟真情,在体验中发展能力。
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