| 高校思想政治理论课教学的传播学分析 |
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| 引用本文： | 付长海. 高校思想政治理论课教学的传播学分析[J]. 思想理论教育导刊, 2006, 0(3): 68-70 |
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| 作者姓名： | 付长海 |
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| 作者单位： | 中国传媒大学,北京,100024 |
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| 摘 要： | 思想政治教育是人类传播活动的基本类型之一,应当遵循基本的信息传播规律。从传播学角度看,影响高校思想政治理论课教学效果的因素主要来自思想政治理论课教师、大学生和教育媒介三个方面。其中,教师的自身素质是影响教育效果的首要方面,传授的教学内容是决定教学效果的根本,教学技巧是增强教学效果的基本条件;大学生同样是思想政治教育信息交流过程中的主体,其需要层次、接受信息时所具有的心理效应及受外界环境影响的差异程度是影响教学效果的重要方面;对教育媒介的适当选择,对增强教学的实效性可起到促进作用。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 传播学 大学生 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-2528(2006)03-0068-03 |
Analysis on Ideological and Political Education from the Angle of Media Studies |
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| Fu ChangHai. Analysis on Ideological and Political Education from the Angle of Media Studies[J]. Journal of Ideological & Theoretical Education, 2006, 0(3): 68-70 |
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| Authors: | Fu ChangHai |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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