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杂志ISSN号
试论幼儿心理教育的教学模式
作者姓名:
马丽华
作者单位:
广州经济技术开发区第一幼儿园
摘 要:
素质教育提倡针对受教育者各自的发展特点而采取相应的教育方法。由于受遗传因素、父母教养方式、社会环境等因素的影响,有的幼儿存在着一些不良的心理倾向,如果对这一时期的心理教育不加以重视,那么将对幼儿的发展产生不利的影响。因此,幼儿期的心理教育尤为重要。
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