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| 浅析创新能力其心理因素 | |
| 引用本文： | 方丽.浅析创新能力其心理因素[J].黑龙江科技信息,2003(7):116-116. |
| 作者姓名： | 方丽 |
| 作者单位： | 哈尔滨工业大学外语系 |
| 摘 要： | 学生是创新的主体,创新能力潜伏于每个学生的智力成长的各个阶段之中。只有在适宜的环境和条件下,创新能力才能被激活,从而释放。学生创新能力的培养,呼唤学生主体地位的真正确立,呼唤学生生命活力在课堂教学中的自由舒展。因此,课堂教学应为学生创建一种和谐、自由、轻松的氛围,使学生成为一个富有积极性、主动性、独创性的主体来参与课堂教学。心理科学研究创新教育的历史和成 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创新能力 心理因素 创新心理素质 学生培养 创新教育 |
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