|
|||||
|
|
| 小学语文教学中朗读教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 郑飞花 |
| 作者单位： | 福建莆田市城厢区逸夫实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文的教学目的是"指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写的能力。"但在现时教学中,还存在着重"写"轻"读"的偏差,须知,"读"是学习语言的重要途径之一,大量反复熟读、背诵,极有利于促使学生把书面语言 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 朗读 写的能力 运用语言 阅读理解 的语言 语言转化 背诵 学习语言 偏差 存在 指导学生 语言文字 的教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |