关注幼儿情感的小墙饰的创设 |
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引用本文: | 张远莲.关注幼儿情感的小墙饰的创设[J].教育导刊,2007(9):64-64. |
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作者姓名: | 张远莲 |
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作者单位: | [1]重庆师范大学经济与管理学院,重庆400047 [2]西南大学教育学院,重庆400715 |
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摘 要: | 一、体现小墙饰的教育功能小墙饰有着不可低估的教育价值。它的针对性强,通常都有鲜明的主题,只是其教育功能的发挥需要教师有意识地激发和引导。"评比栏"是对本班每一个幼儿的各方面发展作出的肯定性评价。通过"评比栏"的创设和利用,可以培养幼儿的自信心和判断是非的能力,培养幼儿关心他人的品质,并配合教师的其他教育手段,强化幼儿的正确行为。
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关 键 词: | 墙饰 情感 幼儿 教育功能 教育价值 有意识 教师 |
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