素质拓展训练培养高职学生心理资本的实践与探索 |
| |
引用本文: | 靳晓霞.素质拓展训练培养高职学生心理资本的实践与探索[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(16):116-118. |
| |
作者姓名: | 靳晓霞 |
| |
作者单位: | 广西电力职业技术学院 |
| |
摘 要: | 培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态和心理资本培养目标是一致的,本文分析了高职学生的生源状况及特点,发现部分学生心理资本有待进一步开发,高职院校依托素质拓展训练,通过成败经验、榜样作用、情绪唤醒和社会说服激发学生的自我效能感;通过合理认知和归因促成学生乐观心态;通过目标路径设计,让学生对未来充满希望;通过培养自尊和管理情绪,增强学生韧性。
|
关 键 词: | 素质拓展 心理资本 实践与探索 |
|
|