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| 赋权增能理论视域下的大学英语课程思政教学活动研究 | |
| 引用本文： | 唐小青.赋权增能理论视域下的大学英语课程思政教学活动研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(17):29-31. |
| 作者姓名： | 唐小青 |
| 作者单位： | 南京师范大学泰州学院外国语学院 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目“赋权增能理论视域下的大学英语课程思政教学活动研究”(课题编号:2021SJA2476)阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 在大学英语课堂上,教师可按照赋权增能理论的三个原则设计和组织英语学习活动,比如,通过阅读中国主流媒体的英语报道活动、用英语演讲中国故事活动以及中国文化汉译英活动,帮助学生学习英语语言知识和百科知识,培养英语学习能力。 |
| 关 键 词： | 赋权增能理论 大学英语教学活动 课程思政 |