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如何帮助学生建立1千克的量感
引用本文:
陆巧琴.如何帮助学生建立1千克的量感[J].小学数学教师,2023(4):79-80.
作者姓名:
陆巧琴
摘 要:
<正>学生对质量的认识大多是片面的、不稳定的,需通过亲身体验来感知。如何帮助学生在操作中体会1千克有多重,建立质量单位“千克”的量感?可以采用以下教学过程。一、在操作中感知1千克的质量1.认识盘秤:教师出示盘秤,介绍盘秤的结构(刻度、托盘等),引导学生进一步认识盘秤,学会用盘秤称物品的质量。
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