“泛空间”视域下的博物馆研学创新 |
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引用本文: | 杨朝,张亚.“泛空间”视域下的博物馆研学创新[J].四川教育,2023(23):14-15. |
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作者姓名: | 杨朝 张亚 |
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作者单位: | 四川师范大学附属实验学校 |
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摘 要: | <正>随着博物馆教育功能的日渐凸显和文旅市场的强劲复苏,博物馆研学成了当下社会的热门活动。成都,作为国家历史文化名城,博物馆数量位居全国第二,博物馆研学也在馆校合作中变得炙手可热。由于文物保护和场地等限制性因素,传统馆校合作以学生直接前往博物馆参观为主,辅之以博物馆设计的体验活动。学校一方往往对博物馆的收藏、展览了解甚少,难以发挥教师的教育引导作用;博物馆一方则在学生情况、教育教学方面经验不足,
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