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| 强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当 | |
| 引用本文： | 王雁.强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当[J].现代特殊教育,2023(11):8-9. |
| 作者姓名： | 王雁 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学教育学部特殊教育学院; |
| 摘 要： | 《特殊教育办学质量评价指南》为特殊教育教师转变教育观念、提升专业能力和教学能力提出了新要求。特殊教育教师要强化责任担当,努力完善自身素养、锤炼师德,以生为本、积极致力于学生发展,加强家校社协同、创设良好教育环境,对标指南的要求,努力将特殊儿童培养为自尊、自信、自强、自立的国家有用之才。 |
| 关 键 词： | 《特殊教育办学质量评价指南》 特殊教育 教师 师德 家校社协同 |
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