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| 教师的教育人格 | |
| 引用本文： | 陈士杰. 教师的教育人格[J]. 教育发展研究, 2006, 0(14): 36-38 |
| 作者姓名： | 陈士杰 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市教科所,诸暨,311800 |
| 基金项目： | 浙江省绍兴市社会科学基金 |
| 摘 要： | 教师人格是教师个体在适应环境过程中所形成的稳定的行为方式、特质型式和发生在个体身上的稳定的人际过程。教师人格除了循着从普通人的视角研究外,还必须从学校、课堂的当下环境——文化中去寻找。我们把教师作为普通人的人格称之为一般人格,而把具有教育职业特点的人格称之为教育人格。 |
Educational Personality of Teachers |
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| Chen Shijie. Educational Personality of Teachers[J]. Exploring Education Development, 2006, 0(14): 36-38 | |
| Authors: | Chen Shijie |
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