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例谈习题教学中对学生思维品质的培养
作者姓名:
韩益钧
作者单位:
江苏省东台市教育局教研室,224200
摘 要:
在习题教学中训练思维的广阔性、严谨性、深刻性、创造性,可以使学生学习生物学的过程充满生机与活力,提高学习效率。更重要的是潜移默化地培养学生良好的思维品质,提高学生的认知能力,并促进元认知水平的提高。
关 键 词:
习题教学
学法指导
创新思维
新课程理念
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