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关于“集合”教学设计的探讨
作者姓名:尹传光
作者单位:宿州市矿建中学,安徽,宿州,234000
摘    要:本文从数学方法和数学思想的角度来设计高中数学第一章集合的教学。

关 键 词:集合 自然语言 符号语言 图形语言 数形结合
文章编号:1001-5116(2003)06-0096-02
修稿时间:2003-06-25
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