善用文本插图 精准教学目标 |
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引用本文: | 邹琦.善用文本插图 精准教学目标[J].教学月刊(小学版),2016(4):30-32. |
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作者姓名: | 邹琦 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区闲林中心小学 |
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摘 要: | 现行品德教材的呈现方式与原来的思想品德教材相比,文字量减少,插图增加。这一特点给教师理解教材意图、精准把握教学目标增加了难度,教师常因读不懂课文插图所承载的教学意图,致使教学从设计起就偏离目标。针对这一现状,可从"多层次解图,寻问目标根源""多角度观图,解析目标主次""多维度读图,把握目标重点"这三个方面着手展开探究,以提高品德教师对课本插图的解读和把握能力。
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关 键 词: | 文本插图 教学目标 教材解读 |
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