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| 对课程改革中学校管理的思考 | |
| 引用本文： | 杜玲玲.对课程改革中学校管理的思考[J].教学与管理,2004(18). |
| 作者姓名： | 杜玲玲 |
| 作者单位： | 江苏海安县营溪乡营溪小学 |
| 摘 要： | 在课程改革中,以人为本的管理已成为广大管理者的共识。所谓以人为本就是以学生和教师的成长、发展为本,这是教育的根本。以人为本要尊重教师的意愿,尊重他们成长和发展的规律,按教育教学规律办事。从管理学的角度看,教育管理专业化将有助于理顺教育内部的关系,从而极大地提高教学效率,促进教育事业的发展。一、管理者的办学思想要变学校办学思想要以提高学生均分、及格率、优秀率的办学指导思想更新为提高学生素质为目标的办学思想。从短期看,提高素质不一定与提高分数同步,但从长远看提高学生素质与提高分数是不矛盾的。管理者必须主动承… |
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