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| 数学练习该怎样设障引趣 | |
| 作者姓名： | 林尤平 |
| 作者单位： | 海南万宁市北大学区映田小学 (571500) |
| 摘 要： | 教师设计练习题要遵循学生的认识规律,由易到难,由浅入深。这样,既不使学生唾手可得,也不使学生觉得高不可攀,望而生畏。教师设计的练习题要有一定的梯度,使学生“跳一跳,就能摘到果子”,这样学生才 |
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