巧设“练点”,妙笔生花

课堂小练笔以其＂篇幅小、形式活、出手快＂等特点倍受语文教师的青睐。然而,在众多课例中,我们也发现了一个问题,那就是课文中可用作练习的＂点＂有很大的随意性。定＂点＂合理是小练笔练习有效性的前提与保证。