|
|||||
|
|
| 提高《中国近现代史纲要》教学效果的思考 | |
| 引用本文： | 屈宏.提高《中国近现代史纲要》教学效果的思考[J].考试周刊,2007(3):53-54. |
| 作者姓名： | 屈宏 |
| 作者单位： | 大连理工大学,人文社会科学学院,辽宁,大连,116024 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》是今年秋季在全国高校开设的一门新的思想政治理论课,目的是帮助学生更好地了解国史、国情,正确认识近代中国人民的历史选择。如何提高本课程的教学效果,也成为思想政治理论课改革的新热点,文章从把握《中国近现代史纲要》的课程性质、教学目的以及提高教师队伍建设、创新课堂教学方式入手,阐述了如何提高本课程的教学效果。 |
| 关 键 词： | 课程性质 师资建设 改进 教学方式 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |