|
|||||
|
|
| 合作探究教学模式在文言文教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 方少鹏 张云生 袁升伟 杨永萍 |
| 作者单位： | 新疆师范高等专科学校;乌鲁木齐职业大学;新疆大学;新疆艺术学院附中 |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划青年课题“多元化教学方式在文言文教学中的应用”(14303) |
| 摘 要： | 合作探究教学模式是在小组合作的基础上,通过师生互动、生生互动以及教师与文本互动的方式进行深入探讨研究、挖掘内容,从而获得知识习得的一种教学方式。文言文教学一直是众多语文教师心中的难题。在文言文教学中,也呈现出如启发、讨论、表演、比赛等多样的互动方式,收到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 合作探究 文言文教学 应用 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |