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集中识字教学的尝试
引用本文:嘎松登增.集中识字教学的尝试[J].西藏教育,2008(4):48-48.
作者姓名:嘎松登增
作者单位:昌都地区洛隆县孜托镇中心小学
摘    要:集中识字是小学语文教学的基础和重点,尤其对低年级学生,集中识字的教学更为关键。儿童认字是循序渐进的,集中识字教学就刚好遵循了儿童的这种认知规律。

关 键 词:集中识字教学  小学语文教学  低年级学生  循序渐进  认知规律  儿童  认字
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