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| 苏格拉底问题的解构与解蔽——对“德性即知识”与“德性可教”问题的新解读 | |
| 作者姓名： | 尧新瑜 |
| 作者单位： | 江南大学师范学院教育系 江苏无锡214122 |
| 摘 要： | 苏格拉底问题由"德性是知识吗"和"德性可教吗"所构成,长期以来,人们对苏格拉底问题存在许多误译、误读和误解。本文通过解构、解蔽和重新解读等方式还原苏格拉底问题的本来面目:"德性即知识"不是苏格拉底提出的命题,而是后人杜撰的"假命题";"德性可教"是普罗塔哥拉的现点,恰恰相反,苏格拉底的观点是"德性不可教"。 |
| 关 键 词： | 苏格拉底问题 解构 解蔽 解读 |
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