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| 基于学科核心素养发展的《分子和原子》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.南宁师范大学化学与材料科学学院;2.南宁师范大学研究生院 |
| 摘 要： | 《分子和原子》一节是学生在初中化学学习中首次接触微观粒子,也是学生在认知上开始由宏观世界向微观世界转换,对学生来说理解起来有些难度。文章基于发展学科核心素养,促进学生化学基本观念的形成与构建,设计了《分子和原子》的教学过程。在该教学中设计多项课堂实验,创设有意义的问题情境,并结合生活实际,让学生更好地理解和掌握微观粒子的知识,提高了学生学习的积极性,培养了学生化学学科核心素养,符合新课程标准理念。 |
| 关 键 词： | 初中化学 核心素养 分子和原子 教学设计 |