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| 核心素养视域下高中英语阅读思维型课堂的提问设计——以“A Lasting Lesson”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常熟中学 |
| 摘 要： | "问题"作为引发学生思考的阅读支架,如何设计才能更有效地提升学生的思维能力?文章基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》所提出的英语学科核心素养理念以及对学生思维品质的要求,探讨了英语阅读思维型课堂中教师提问的策略。 |
| 关 键 词： | 高中英语 阅读教学 思维型课堂 提问设计 思维品质 |
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