陌生化理论在高中语文阅读教学中的实践应用

高中语文教师在设计阅读教学时要具有独特的教学意识,这样才能让学生形成独特的阅读学习领悟。想要将陌生化理论更好地应用于语文教学,教师就要引导学生多品味细节处、多回味平凡处、多思考疑惑处。